Mieli pedagogai VŠĮ „Žalioji gamtos mokykla” ieško jūsų!
Kiti įrašai
„Vaikai augantys gamtos apsuptyje užauga laimingesni
BymokyklaVaikams kurie auga gamtos apsuptyje, t.y. apsupti augmenijos, o ne miesto pastatų, mažėja vaikų psichikos sutrikimų rizika paauglystėje ir vyresniame amžiuje.Danijos mokslininkai tyrė 900 000 vaikų nuo 1985 iki 2013 m.Jie nustatė, kad vaikai, užaugę erdvėse su mažiausiu „žaliųjų zonų“ kiekiu, turėjo iki 55 proc. didesnę psichikos sutrikimų atsiradimo riziką.Mokslininkai naudojo palydovinius vaizdus, kad nustatytų,…
Advento spiralė Žaliojoje gamtos mokykloje
BymokyklaŠiemet Žaliojoje gamtos mokykloje tradiciškai paminėjome Advento pradžią – prasmingoje ir nuraminančioje Advento spiralės ceremonijoje. Advento laikotarpis ateina metų laiku, kai tamsa ilgiausia. Spiralė primena gamtos ciklą ir dvasinę mintį, kad net ir didžiausioje tamsoje pamažu gimsta šviesa. Advento spiralė turi gilią, simbolišką dvasinę prasmę, kuri siejasi su vidiniu žmogaus augimu, šviesos sugrįžimu ir pasiruošimu…
Neuropsichologo Dr. Bill Stixrud principai yra savastis Žaliosios gamtos mokyklos
Bymokyklahttps://zaliojigamtosmokykla.lt/wp-content/uploads/2020/03/neuropsichologo-Dr.-Bill-Stixrud-principai-yra-savastis-Zaliosios-gamtos-mokyklos..docx
Kodėl Suomijos mokymosi sistema geriausia pasaulyje
BymokyklaDėl geriausios mokyklų sistemos vardo jau daug metų varžosi kelios valstybės: Pietų Korėja, Suomija, Singapūras, Japonija. Visai neseniai į geriausiųjų trejetuką, pagal PISA testų duomenis, pateko ir Estija. Viena iš šalių, kuri nuolatos pasirodo puikiai, yra Suomija. Skirtingai nei Pietų Korėja ar Singapūras, kurie akcentuoja discipliną ir sunkų darbą mokyklose, Suomija žiūri kiek laisviau. Svarbiausias…
Seminaras „Gamtos vaikas. Kaip jį auginti ir užauginti?“
BymokyklaDalinamės Žaliojoje gamtos mokykloje 2018-11-09 vykusio vertingo seminaro „Gamtos vaikas. Kaip jį auginti ir užauginti?“ maža dalele, kurio metu nuostabi lektorė Rita Makarskaitė – Petkevičienė dalinsis savo žiniomis, įžvalgomis apie gamtos svarbą vaikų ugdymo procese.